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龙湖区在金珠小学举办2019年“世界水日”“中国水周”主题科普宣传暨创客实践活动

减小字体 增大字体 作者:佚名??来源:本站整理??发布时间:2019-03-29 08:58:35


??? 3月21日下午,龙湖区2019年“世界水日”“中国水周”主题科普宣传暨创客实践活动在广东省科技特色学校金珠小学举办,本次活动的主题为“你好,世界水日——珍爱环境保护生命之源”。

??? 下午,金珠小学热闹非凡。四年级和六年级的学生围拢在各个实践体验摊位前,在韩师师生志愿者的指导下,学习体验与“水”有关的科学知识。这边,一位小同学在韩师志愿者哥哥的指导下,夹起一片牛奶叶子,轻轻放在水面,又往水中滴了一滴洗洁精,叶子沉了,牛奶晕开了。“为什么会这样?哥哥?”“这水还能用吗?”志愿者哥哥耐心一一解答,并且提醒:“这水已经受到污染了哦!

???? 一名学生小心翼翼地拿起滴头试管,从试剂瓶中汲取一点试剂,滴在纸花上。奇了!白色的纸花幻化出蓝色,很是好看!韩师志愿者细心指点,再次滴取试剂,咦!又变了!


??? 下午是四年级和六年级学生学习体验时间,学生们在韩师志愿者的指导下,专注开展学习,开展实验,在做中学到丰富的关于“水”的知识,懂得了要珍爱环境,保护生命之源。

??? 今年3月22日是“世界水日”;3月22日至28日是第32届“中国水周”,今年宣传主题是“坚持节水优先,强化水资源管理”。

? ? 据悉,作为省级科技特色学校,金珠小学一向高度重视科技教育,全方位培养学生热爱科学,从小树立环保意识,“扣好人生第一粒扣子”。在2018年,学校还开展了“保护练江”小课题研究,让学生在亲历探究中,感知水资源易受污染的特性,珍惜水资源,坚持节水优先,推动水资源管理深入进去。韩山师范学院创新创业学院常务副院长杨映琳,龙湖区科协主席柯睿,以及有关的专家教授、志愿者们参加了活动,拉开了“世界水日”“中国水周”的宣传教育序幕。

附:“世界水日”创客教育活动项目简介

??? 1.洗涤液中表面活性剂对水体的影响

??? 洗涤剂中含有的对水有污染的表面活性剂,可以使浮在牛奶上的色素晕开,这是色素表面张力迅速下降的结果。且牛奶含有油性物质,又有水分,所以洗洁精中表面活性剂的亲油性和亲水性物质各自与其反应,色素就会随波逐流。

??? 2.水的酸碱度显色测定

??? 该实验是取一小块pH试纸放置在表面皿上,用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点滴于试纸的中部,观察变化稳定后的颜色,不同酸碱度的溶液显现不同的颜色,再与标准比色卡对比,判断溶液的性质和大致估计pH值。让小学生亲身体验和感受到化学反应实验的神奇之处,激励他们对理科、工科等学习的热情,启发小学生对生活中平凡事物的好奇心并进行探究。

??? 3.纸片飞艇

??? 本实验所需材料均取自日常生活,通过让小朋友亲自参与到这个小实验或者观察演示,提起小朋友们的兴趣,再结合讲解实验原理及含表面活性剂污水的危害,以此提高小朋友们的环保意识。

??? 4.简便过滤器

??? 用沙石及塑料瓶等制备简易过滤装置,将浑浊的脏水进行简易过滤,分析原理及科普相关应用、知识,让小学生增强自我操作能力,提升实验趣味性。

??? 5.水体污染检测及预防小技巧

??? ①检测水的PH

??? 人体每天都需要补充一定量的水分,而适合人饮用的水的PH值范围为6.5-8.5。而我们的第一个实验的最主要目的就是如何测试水的PH值。我们用两种常见的实验方法来测定水的PH。第一种方法则是最常见的,利用PH试纸来测定水的PH,第二种方法则是较为少见的,我们将利用酚酞以及甲基橙分别定义水的酸碱度。通过两个实验我们可以明显发现水的酸碱性。从而得出此水能否正常饮用。

??? ②用高锰酸钾处理污水

??? 首先,我们将在调配一定量的样品水,来模拟野外未处理过的污水,在工业上,高锰酸钾常来处理污水,是一种很好的氧化剂、除臭剂、水质净化剂。高锰酸钾为强氧化剂,遇到有机物即释放出新生态氧而且杀灭细菌作用,杀菌力极强。而野外的水含有大量危害人体的微生物,因此高锰酸钾是个很好的杀菌剂。

??? 6.自制简易过滤器

??? 通过物理的方法对浑浊的水进行过滤,活性炭可去除水中嗅和味、色度、余氯、胶体、有机物,操作简单道理易懂,可以调动小学生的积极性,让小学生们可以自己动手制作小实验。体会到动手实验的乐趣。

??? 7.节水用水 从心出发

??? ①牛奶艺术

??? 是用洗洁精(表面活性剂)来降低色素在牛奶上的表面张力,从而使色素在牛奶表面迅速扩散。

??? ②水中花园

??? 金属盐加入硅酸钠后,反应生成颜色各异的硅酸盐胶体,生成的硅酸盐固体与液体的接触面形成半透膜,由于渗透压的关系,水不断渗入膜内,胀破半透膜使盐又与硅酸钠接触,生成新的胶状金属硅酸盐。反复渗透,硅酸盐生成芽状或树枝状。

??? 8.净化生命之源

??? ①活性炭吸附色素的实验

??? 该实验主要用到的示范品为可乐、红糖、红墨水。利用活性炭的吸附性将有颜色的液体变为澄清状态。让小学生体验物理的奥妙,提高对物理的热情。

??? ②明矾净水实验

??? 将明矾放入浑浊的污染水中,使浑浊态的液体变澄清,科普、对比其他物理净水的原理、方法。

??? ③用肥皂水鉴别软水硬水

??? 分别用软水、硬水对肥皂进行打泡,对比软硬水的区别,并简单科普相应知识,让小学生亲手操作,增加小学生对实验的兴趣及积极性。

??? 9.自净能力、咖啡滤纸实验、叶子实验

??? ①快速扩散的胡椒粉

??? 该实验利用了洗洁精密度比水小从而会浮于水面的原理,为了更明显的观查洗洁精的扩散速度而加入了胡椒粉。

??? ②变色花

??? 该变化是将酚酞喷在纸质花朵上后,利用酚酞的性质来展现花朵快速变色的神奇特效。

??? 10.化学红绿灯

??? 本实验是将纸花与蓝瓶子作为本底,通过滴加或添加的化学药剂,使其产生明显的色彩变化,旨在让学生直观体验到化学学科美妙之处,促进其对学习化学的兴趣,激发其对自然科学学科学习的热情,体现奥妙化学的新兴理念。

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作者:佚名
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